Question: 2年生が陥没している必要がありますか?

子供たちは、陥凹後の心の明確さを良くすることができ、よりよく焦点を当てることができます。子供たちは学術的レルムに教えられたもの以外のソフトスキルを開発する必要があります。 ...これは現実の状況について学ぶのを助け、彼らが成人の年を経験する必要がある問題解決のスキルを強化します。

は20分を超えるべきですか?

Naspeは小学生が持っている小学生を勧めます毎日少なくとも20分間のくぼみ。アメリカの小児科学院は、遊びが子供の開発に不可欠であると述べています。

なぜ学校が長い退屈の時間を過ごすべきですか?

適切な凹部の欠如は、生徒の支払能力に直接影響を与える可能性があります。注意して、彼らの社会化スキルをもたらすでしょう。 ...子供たちが互いに対話するのに十分な長さが長い場合、子供たちが自由に通信できるこの環境であることが証明されています。

子供が陥没してはいけませんか?

それは不可欠です凹部が長いです。そうでなければ、学生はクラスに集中することができなくなり、健康的であることが十分な運動をしたり、他の子供たちと対話したり友達を作ります。 ...学生が退屈を抱えている場合、彼らはエネルギーを燃やし、クラスでもっと焦点を当てることができます。

なぜ退職が排除されているのですか?

2009年の研究は少なくとも8歳の子供と9歳の子供たちが15分以上の1日1日の陥没期間がより良い教室の行動を持っていました。 ...リセスが排除または減少すると、学校の達成の向上を目指して、標準化されたテストでカバーされている被験者にもっと多くの時間を割り当てていることが多いためです。

なぜ不良はなぜ悪い?

陥凹は教室で行動を改善しません。実際、過剰な量の退屈とエネルギーは、子供たちがさらに悪化させるでしょう。 4年生の研究は、学生が陥没していたとした場合、生徒がより焦点を当てていないことを発見しました。

凹部の数はいくつの州にありますか?

少なくとも5つの州は現在の文化的なリセス法を持っています、そして7.IOWA 、ノースカロライナ、サウスカロライナ、ルイジアナ、ルイジアナ、テキサス、コネチカット、バージニア州は、その時間を決めるのは学校次第です。

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